Profesorii români, în așteptarea banilor pentru prima de carieră din 2025, confruntă întârzieri semnificative, în contextul în care fondurile promise întârzie să ajungă în conturile educatorilor. Deși premieră în sistemul educațional autohton, această facilitate financiară reprezintă un sprijin important pentru dascăli, mai ales pentru cei aflați la început de drum, care au nevoie de stimulente pentru a se dedica meseriei.
Întârziere în plățile pentru prima de carieră
Conform unui răspuns oficial al Ministerului Investițiilor și Proiectelor Europene (MIPE) către sindicatul reprezentativ, liderul Adrian Voica a fost informat că primirea banilor pentru prima de carieră aferentă anului 2025 va putea avea loc doar dacă va fi modificată legislația în vigoare. Mai precis, Ordonanța de urgență nr. 58 din 2023 trebuie să fie ajustată pentru a permite alocarea fondurilor. În prezent, însă, banii întârzie să fie distribuiți, ceea ce generază frustrări în rândul dascălilor, mai ales pe fondul creșterii costurilor de trai și al accentuării dificultăților din sistemul educațional.
Contextul legislației și dificultățile din sistem
Inițiativa pentru acordarea primei de carieră a fost anunțată cu entuziasm și a fost percepută ca un pas necesar pentru stimularea profesionalizării în învățământul preuniversitar. Această măsură are ca scop recompensarea eforturilor și a angajamentului cadrelor didactice, mai ales în condițiile în care în ultimii ani salariile din învățământ au rămas în urma altor domenii comparabile, iar sistemul suferă de peste decenii de subfinanțare.
Însă, implementarea acestei facilități a dat naștere unor complicații legislative, motiv pentru care plățile nu au fost încă efectuate. Potrivit surselor oficiale, actuala formulare a ordonanței impune anumite condiții care limitează alocarea fondurilor, iar pentru a fi depășită această barieră, este necesară o intervenție legislativă.
Provocările legislative și perspectivele viitoare
Liderii sindicali atrag atenția că întârzierea plăților afectează motivarea cadrelor didactice, pentru care aceste bonusuri reprezintă un stimulent important în contextul dificultăților specifice profesiei. În plus, mulți profesorii tineri, care abia își încep cariera, se confruntă cu incertitudini financiare și nesiguranță asupra viitorului, situație accentuată de întârzierile din plată.
Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene a anunțat că va acționa pentru propunerea unei modificări legislative, însă nu a indicat în ce moment concret va fi adoptată această rectificare. În același timp, autoritățile trebuie să gestioneze presiunea crescută din partea sindicatelor, care solicită clarificări și acțiuni imediate pentru a remedia situația.
De asemenea, oficialii susțin că vor face tot posibilul pentru ca fondurile să fie eliberate cât mai rapid posibil, odată ce legislația va fi ajustată, astfel încât profesorii să nu mai aibă de suferit pe termen lung. Totuși, în absența unui termen clar, incertitudinea persistă, în ciuda promisiunilor.
Ce urmează pentru dascăli și sistemul educațional
Realitatea este că întârzierile în plățile bonificației pentru început de carieră adaugă dificultăți în stabilitatea și motivația personalului didactic, un sector critic pentru dezvoltarea pe termen lung a societății. În condițiile în care investițiile în educație sunt esențiale pentru creșterea nivelului de competențe al tinerelor generații, întârzierea bugetară afectează, în mod indirect, și planurile de reformă ale sistemului.
Așteptările sunt acum direcționate către rapiditatea cu care autoritățile vor reuși să simplifice și să adapteze legislația, astfel încât aceste fonduri să fie puse la dispoziția profesorilor în cel mai scurt timp posibil. Până atunci, cadrele didactice continuă să navigheze în așteptare, sperând că promisiunile de reformă vor deveni în curând realitate, pentru a le putea susține mai bine eforturile zilnice în teren.
