O mamă americancă de origine chineză, Grace Cong Sui, și-a dus fiica în China pentru o schimbare de mediu educațional, iar experiența a stârnit discuții despre diferențele dintre sistemele de învățământ din cele două țări. Chiar dacă a fost o oportunitate temporară, vizita în Qingdao și modul diferit în care a fost învățată fiica sa au determinat gânduri legate de viitorul educației și bunăstării copilului în contextul cultural diferit.
Diferențe în abordarea educației și a vieții în școală
Grace Cong Sui a ales să înscrie fiica sa într-o grădiniță locală din Qingdao pentru două luni, în timpul unei vizite în familie. Imediat, a fost impresionată de modul în care personalul școlii comunici profund și transparent, chiar dacă limba de comunicare era chineză. Într-o situație rar întâlnită în sistemul educațional al SUA, directori și cadre didactice au trimis mamei zilnic fotografii și mesaje detaliate despre activitatea copilului.
„Mi-au trimis poze în care fiica mea zâmbește în timp ce mănâncă, se joacă sau citește. Aveam o imagine clară despre cum decurge ziua ei la școală”, spune Grace Cong Sui. În contrast, în Los Angeles, părinții sunt rareori informați în mod constant despre detalii specifice ale zilei de școală, limitându-se adesea la meme-uri sau poze ocazionale pe rețelele sociale.
În plus, în sistemul chinez, mâncarea este atent monitorizată, iar meniul copilului era adaptat constant în funcție de preferințele și nevoile sale, uneori chiar modificat pentru a include alimente preferate. Pedagogia pare orientată spre formarea unor obiceiuri sănătoase și respectarea regulilor stricte, inclusiv politici dure privind utilizarea ecranelor, care sunt restricționate pentru scopuri educaționale și limitate în timp.
Impactul mediului și culturii asupra copilului
Modul de învățare și activitățile din școala din China diferă considerabil de cele din SUA. Clasa unde a învățat fiica Grace Cong Sui era decorată cu lanternă roșie și decoruri de sezon, iar o parte dintre activități sunt axate pe consolidarea culturii tradiționale chineze. În același timp, există și o componentă practică, cum ar fi grădina mică de pe teren, unde copiii pot hrăni animale precum iepuri și rațe.
De la American Dream, de la etapele marcate de studii și carieră, până la experiența de a fi părinte, femeia a petrecut peste un deceniu adaptându-se ritmului culturii occidentale. În timpul vizitei de iarnă în Qingdao, pentru sărbătorirea Anului Nou Lunar, și-a dat seama că mediul de învățare din China influențează modul în care copilul se dezvoltă și cum învață.
„Văzând aceste diferențe, am realizat cât de mult modelează copiii mediul în care cresc”, mărturisește Grace. Învățătura din China a fost percepută ca fiind mai strictă, cu reguli clare și accent pe disciplina, în timp ce în SUA, accentul pare a fi mai mult pe creativitate și libertate de exprimare.
În ultimele săptămâni ale vizitei, părintele a primit actualizări zilnice din partea educatoarei, inclusiv fotografii cu fiica sa în timpul activităților, informații despre alimentație și stare de spirit, lucru rar în sistemul de educație american. În plus, meniul pentru masa de prânz al copilului era personalizat, în funcție de preferințele ei, ceea ce a dus la o reală surpriză pentru mamă.
Revenirea în Los Angeles a adus reflecții cu privire la sistemul educațional, iar o întrebare persistă: care este approach-ul mai potrivit pentru dezvoltarea unui copil? În timp ce fiica sa i-a spus, după întoarcere, că a adora școala din China, tot ea a recunoscut că-i lipsește și copilăria din SUA, cu libertatea și activitățile obișnuite.
Pe baza acestei experiențe, Grace Cong Sui continuă să analizeze avantajele și dezavantajele celor două stiluri de învățare, chiar dacă o decizie pentru viitorul educației fiicei sale nu a fost încă luată. În octombrie 2023, școala din Qingdao și-a anunțat planurile de a extinde programul educațional pentru grădiniță, adaptat pentru copiii internaționali, în timp ce părinții din SUA se întreabă tot mai des dacă alternativele culturale pot aduce beneficii reale.
