Primăvara aduce în Sectorul 3 deștepte planuri de modernizare pentru procesul educațional, însă nu prin investitii noi, ci prin actualizarea costurilor pentru proiecte deja demarate. Primele semne arată că bugetul alocat pentru extinderea și consolidarea a trei dintre cele mai importante unități de învățământ din sector va depăși 66 de milioane de lei, într-un context în care scumpirile globale și inflația afectează și proiectele finanțate din fonduri nerambursabile. Cu toate acestea, pe ordinea de zi a ședinței Consiliului Local programată pentru miercuri, 25 martie 2026, se află proiecte care urmăresc numai ajustarea indicatorilor tehnico-economici, necesari pentru a asigura continuitatea și finalizarea lucrărilor în condiții financiare corecte și transparente.
Modernizări care au generat deja controverse și demisii
Este vorba despre lucrări importante la trei dintre cele mai frecventate școli din sector: Școala Gimnazială nr. 149, Școala Hamburg (nr. 195) și Școala nr. 88. În primă fază, aceste investiții au fost inițiate pentru extinderea, consolidarea și modernizarea acestor unități, pentru a răspunde situației de criză generate de condițiile improprii în care cursurile se desfășurau anterior. La început, semnarea contractelor a fost salutată ca un pas înainte, însă proiectele au fost aproape imediat afectate de creșteri semnificative ale costurilor, cea mai mare fiind înregistrată în cazul școlii Hamburg, unde suma a urcat de la 156 de milioane de lei la aproape 192 de milioane, echivalentul a peste 7,19 milioane de euro.
Culmea creșterilor de prețuri în Sectorul 3: cazul Școlii Hamburg
De altfel, această creștere drastică a bugetului a influențat, pe termen scurt, și desfășurarea cursurilor. În condițiile acestor scumpiri masive, unitatea a fost nevoită să organizeze elevii în trei schimburi, ceea ce a dus la nemulțumiri și demisii în rândul conducerii. În septembrie 2025, conducerea școlii Hamburg a anunțat chiar demisia în masă, acuzând condițiile precare și incertitudinea legată de finalizarea proiectului în parametrii inițiali. În cele din urmă, după intervenția primarului Robert Negoiță, s-a reușit revenirea asupra deciziei și menținerea conducerii, însă situația evidențiază impactul scumpirilor asupra planurilor educaționale.
Costurile pentru alte școli și influența factorilor externi
Pe lângă școala Hamburg, costurile pentru celelalte două unități – Școala nr. 88 și Școala nr. 149 – cresc considerabil, de la câteva milioane de lei la peste 28 de milioane și, respectiv, peste 1,7 milioane de lei. În cazul Școlii nr. 88, proiectul finanțat în aprilie 2025 a ajuns la 154 de milioane de lei, în timp ce pentru Școala nr. 149, suma a crescut ușor, de la 116 la 118 milioane de lei. Toate aceste creșteri reflectă nu doar fluctuațiile pieței, ci și strategia administrației de a menține și finaliza proiectele existente, chiar și în condiții mai costisitoare.
Construirea unei școli noi și „interesul de familie”
În același timp, în sector se face remarcată și o inițiativă de construcție de nouă școală, situată la doar câțiva metri de complexul rezidențial Hils Brauner — o dezvoltare imobiliară deținută de fratele primarului, Robert Negoiță. Primarul s-a lăudat cu inaugurarea acestei „singure școli construită de la zero după Revoluție”, dar realitatea dezvăluie că este vorba despre un corp educațional suplimentar al Școlii nr. 149, amplasat pe strada Victor Brauner, într-o zonă recent dezvoltata. Chiar dacă Primăria Sectorului 3 a finanțat construcția, cheltuielile totale și costurile ulterioare de funcționare și întreținere pun sub semnul întrebării intențiile în spatele acestei investiții.
Pe termen lung, aceste noi construcții și actualizări de bugete indică o posibilă dificultate în a respecta termenii inițiali de finalizare fără creșteri ulterioare de costuri, provocate de inflație, creșteri ale prețurilor materiilor prime și de factori externi. În timp ce autoritățile locale încearcă să finalizeze proiectele pe fonduri nerambursabile, presiunea economică persistă, iar elevii și cadrele didactice așteaptă cu răbdare și speranță o actualizare a condițiilor de învățare.
Perspectiva pe termen mediu indică faptul că aceste ajustări financiare vor continua să influențeze infrastructura educațională a Sectorului 3, în timp ce autoritățile încearcă să mențină un echilibru între dezvoltare, transparență și provocările economice ale vremurilor.
